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村里的孩子大多聰明但是聰明并不放在學(xué)習(xí)上而且他們主動學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)老師教一點(diǎn)他們學(xué)一點(diǎn)有時候?qū)W不會就會輕易的放棄別說王妃想知道本王也很想知道呢巴丹索朗和秦心堯沒有注意到一直在一旁關(guān)注著蕭子依的秦烈到是注意到了他的眉毛微微一蹙低下頭想著什么日韩高清无码不卡一直聽他們提起你今兒終于算是見到真人了翟思雋說想到這里張寧滿意地笑了不覺中膽子也大了些緊接著不僅僅是二年一班用操行分制度整個年級都開始用了再后來整個學(xué)校都用著操行分制度老師們都覺得好用得不得了果然是個簡單粗暴卻好用的方法秋宛洵這次對言喬的小伎倆是充滿了佩服
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