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馬小樂是一個(gè)課業(yè)繁重的小學(xué)生爸爸還發(fā)明了一個(gè)智能玩具“大頭”來監(jiān)督他苦惱的馬小樂偶然遇到了擁有神奇能力的精靈“小黃帽”并和他成了好朋友要學(xué)習(xí)還是要快樂大頭與小黃帽各顯神通展開較量影片讓兒童與家長在觀影中換位思考家長體會(huì)到小朋友的煩惱同時(shí)又和孩子一起回到屬于自己的童年在故事情節(jié)的設(shè)計(jì)和人物性格刻畫上也是力求從“兒童視角”出發(fā)說孩子所說想孩子所想和他們一起放飛心靈一起展開想象的翅膀進(jìn)入他們的夢(mèng)想世界